学龄前儿童的教育随着社会的发展越来越有小学化倾向，家长都不希望自己的孩子落在基础教育的后面，  所在幼儿教育培养过程中让孩子学习基础教育的内容，这是幼儿教育需要关注的问题之一。幼儿教师的职业素养在新  时代的背景下有了更多的提升空间，幼儿教育有了新的需求，相关的教学内容也应该有一定的改变。对于教学模式，教  师也应该有更多的思考和创新，结合幼儿的年龄特点和学习特点，需要整合相关的教育内容。本文将对幼儿园 STEM教  育的实践和思考进行重点探讨分析。