本文主要介绍初中起点五年制高职物理课堂教学改革的必要性,通过对现阶段高职物理课堂教学中存在的问题进行分析,探讨初中起点五年制高职物理课堂教学改革的有效措施,以转变传统的高职物理课堂教学模式,提高学生的物理应用能力,培养优秀的专业型人才,保障高职物理课堂教学质量,从而促进初中起点五年制高职物理课堂教学的可持续发展,实现教学效益最大化。