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关注学生，从现象走向本质 ——谈小学美术教学中的因材施教
作者：
韩春凤
作者单位：
长春市宽城区北郊小学
关键词：
小学美术教学；因材施教；教学方式
发表日期：
2025-11-20
摘要：
在素质教育的背景下，小学美术教学也愈发得到重视。在具体的教学环节中，教师需要从学生的个体情况 出发，从现象走向本质，为学生创设出更加适合个人发展的学习环境。小学美术教学是素质教育的基础课程，需要结合 因材施教的教学理念，促进学生的个性化发展。本文简要分析小学美术教学中因材施教的实施策略。
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