本文通过剖析绘画、音乐、舞蹈等艺术手段在解决大学生普遍遇到的心理难题方面的功能,提出利 用艺术干预手段促进大学生心理健康的系列措施,为大学生心理危机干预工作开辟艺术治疗途径,旨在增强大 学生危机辨识技能,激发情感抒发与心理康复,推进定制化心理干预方法形成。