在集中性及经常性教育实践过程中,高校学生党支部工作存在党支部育人工作认识不足及落实不到位的 问题,针对该问题,本文运用学科交叉思想,结合思想政治教育与心理学,梳理支部育人工作问题,分析加入团体心理辅 导的可行性,并探究其对党支部的辅助育人作用。