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听障学生教学中绘本策略的运用研究
作者：
徐琼
作者单位：
云南特殊教育职业学院
关键词：
绘本；听障学生；心智；培养
发表日期：
2026-01-19
摘要：
绘本主要是通过图画的形式，用文字作为辅助，用图画来讲述一个完整的故事。通过图画文字结合的模 式，更好地了解故事，学习知识，并且有利于在脑海中构造一个完美的精神世界，构建多元化的思维模式。绘本可以展现 出大量的图画信息，构造出所需内容的实际场景，对于听障儿童具有重要意义，弥补了传统口述教学纸上谈兵的不足， 提升了听障学生的学习能力，发展听障学生的心智。
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