当前中职教育紧随市场变化,在培养专业能力的同时,促进学生职业素养发展,着力提升学生专业素养、 实践运用能力、职业创造能力,以确保学生将来能适应岗位,在工作中实现个人价值。例如,中职旅游专业包含的课程 较多,旅游地理是其中最为基础的课程,要如何提升教学成果呢?本文以中职学校旅游地理教学为研究和讨论对象,从 现状出发,在总结问题基础上提供优化教学方法的实现途径。