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中职数学教师课程建设能力路径探析
作者：
何玲玲
作者单位：
甘肃省平凉市泾川县平凉理工中等专业学校
关键词：
课程建设；课程建设能力；中职数学
发表日期：
2026-01-08
摘要：
课程建设的目的是立德树人，对课堂教学具有明显的导向性。中职数学教师的课程建设能力表现在四个方面，分别是认知、情感、意志和行为。提升中职数学教师课程建设能力，宏观上需要国家的政策予以保障、学校教研机制的良好运行，微观上需要教师具有课程建设能力学习自觉。
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