现代学徒制教育积极服务于当前社会经济发展,是促进产教融合发展、校企合作,促进工学紧密结合、知行一体的重要渠道。以重庆公交技工学校为例,学校采用了现代学徒制的城市公交司机训练教学模式研究与实践,以汽车驾驶基础操作模块实训为例,植入了监控技术;基于监理教育团队的建设理念,实施了监理教育团队的设计、分解和教育流程,并在课程培训中实践,取得了初步成效。