体质健康是保障儿童正常学习、生活的基础。学前期是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时 期,也是矫正体弱儿童的重要时期。舞蹈不仅对学前期儿童体质健康具有积极的促进作用,而且能够为儿童带 来快乐,是促进体弱儿童身心健康的有效方式之一。本文分析学前体弱儿童舞蹈教学的特点,分别针对小班、 中班、大班体弱儿童的身体现状,从动作设计、音乐选择和教学时长三方面提出有针对性的教学策略,以期促进 舞蹈在学前体弱儿童中的推广和应用。