当前中学教育重视学生核心素养的培养,所以建立各种社团,培养中学生的兴趣爱好具有重要意义。核心 素养下的中学合唱社团建设基本遵循了培养中学生艺术审美素养与音乐鉴赏能力的原则,激发了中学生的乐观主义 精神,确保其身心健康发展。本文探究基于核心素养的中学合唱社团的有效性教学实践过程,结合合唱教学技巧与教 学策略展开综合分析,以切实提高中学生的音乐综合核心素养水平。