在媒介融合时代,内容全媒化、过程体验化、生产智能化、受众标签化、反馈动态化、资源矩阵化的媒介融合 特征日趋明显,对新闻标题、架构、内容、语言等都提出了新的要求。同时,数字化媒体和社交媒体的崛起、多平台新闻 传播的普及,对新闻采写编的教学与实践提出了更高要求。职业院校需采取针对性措施,帮助学生提高新闻素养,为新 闻行业提供富有潜力的储备人才,以适应快速发展的传媒环境。