高中生在经典阅读方面普遍存在积极性弱、阅读量少、阅读能力不高等现象。在 新课程、新教材、新高考“三新”背景下,加强中华优秀传统文化教育成为新课程改革 的重点。因此,图书馆不仅要寻找激发学生经典阅读兴趣的办法,而且要积极帮助高 中生提升经典阅读能力。