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既雕既刻，复归于朴 ——浅谈桃花坞木刻年画教学策略
作者：
高沁雯
作者单位：
苏州工业园区跨塘实验小学
关键词：
小学美术；桃花坞年画；教学策略
发表日期：
2025-11-14
摘要：
在核心素养的教育背景下，美术教育有着重要作用，能够陶冶学生情操，完善学生的人格。桃花坞木刻年
画作为一种优秀的民间艺术能够提高学生的审美品位，帮助学生树立正确的价值观。本文探讨了桃花坞木刻年画对小
学美术教学的意义，并进一步分析了桃花坞年画的教学策略，指出必须编写系统化的校本教材，开发教学资源，使用多
元的教学方法，丰富创作主题。
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