本文分析南京特殊教育师范学院图书馆为残障大学生提供的服务体验,通过问卷调查,发现残疾 大学生对纸质资源比较依赖,而电子资源利用率较低,本文对此提出相应建议,以提升服务质量,满足残障学生 多元化需求,希望对改进图书馆残疾读者服务具有指导意义。