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论舞蹈中的形而上学表现技法
作者：
王钰莹
作者单位：
南方舞蹈学校
关键词：
形而上学表现技法；舞蹈艺术；非线性时间；空间重构；哲学表达；艺术创新
发表日期：
2026-03-12
摘要：
形而上学表现技法源于 ２０世纪初的欧洲现代主义艺术运动，意大利画家乔治·德·基里科等人
通过非线性处理时空结构和物体关系，为艺术作品赋予了多重解读空间。在舞蹈中，这一技法首先体现在时间
和空间的非线性表达上，重新定义了观众与作品之间的关系，增强了互动性和解读的多样性。本文主要分析这
一技法在当代舞蹈作品中的应用，指出其为舞蹈创作带来的挑战与机遇，并讨论其在舞蹈创作研究中的潜力。
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