本文通过文献分析法、案例研究法和访谈法,探讨中华优秀传统文化融入翻译教学的多元路径。 实践显示,通过优化教学内容、创新教学方法与手段、提升教师素养与能力等措施,显著增强了学生的文化自信 与翻译实践能力。通过实践教学、混合式教学,学生亲身体验中华文化的魅力,提高了翻译过程中的文化敏感 性与准确性。