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文化“两创”视域下 博物馆青少年研学功能研究
作者：
梅艳
作者单位：
中共一大纪念馆
关键词：
文化“两创”；博物馆；青少年研学；功能定位；提升路径
发表日期：
2026-03-10
摘要：
博物馆作为重要的文化载体和社会教育机构，在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
中扮演关键角色。青少年研学是博物馆服务社会、传承文化的重要抓手。本文以文化“两创”视域为切入点，深
入分析博物馆青少年研学的功能定位，揭示其存在的问题，在此基础上提出功能提升路径。
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