随着新课改理念不断落实和深入人心,中小学音乐课作为陶冶学生情操和提升综合素质的学科,地位也 随之发生了变化。在中小学音乐教学中,特别是农村中小学,由于所处的地理位置比较偏远,师资和各方面硬件配置不 足,再加上平时接触音乐少之又少,无法进行专业的训练,使得音准教学成了音乐日常教学中的一大难点。本文旨在通 过对农村中小学音乐课的现状进行分析,提出提高农村中小学音乐课音准教学的方法,最终促进中小学生音乐素养的 提升。