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基于儿童认知思维的科普展览交互设计研究
作者：
章丹芸，胡雨焱
作者单位：
无锡城市职业技术学院
关键词：
科普展览；交互设计；儿童认知思维
发表日期：
2026-02-24
摘要：
交互设计作为展览与观众之间的枢纽，能够更好地发挥科普类展览的育人功能。本文基于交互设
计概念和手段，针对科普类展览的儿童客群，将交互设计要素与儿童认知发展的阶段性特点结合，探讨科普类
展览的交互装置设计原则和布局方式，为融入科技手段的科普类展览创新提供参考。
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