近年来,随着国人的审美水平不断提高,人们对戏剧影视表演作品有了更高的品味。我国高校戏剧影视表 演专业一直沿用以前形成的一套比较系统、成熟的教学方式,但是在实行过程中,逐渐暴露出一些问题,如不能与现代 化的发展相匹配等,如何解决这些问题成为高校戏剧影视表演教学改革的主要内容。本文就多元思维在高校戏剧影视 表演教学中的应用展开研究。