作为一门综合性艺术,戏剧在提升学生素养方面有着独特价值。当前,戏剧教育推广和排演实践 仍存在难题,如何根据中学阶段戏剧课程标准要求和中学生年龄特点开展话剧排演活动,是当前推广话剧艺术 过程中亟待解决的问题。针对这一问题,本文提出具体策略,并以话剧《一座剧院》为例展开实践应用。