随着素质教育的深入,艺术类学科在教学中的重要性不断提高,幼儿阶段作为艺术素养培养的极佳时间 段,在幼儿教学中提高音乐教学效果非常关键。由于幼儿阶段的特殊性,游戏能够最大限度吸引他们的兴趣。为此音乐 教学的游戏化,对于提高音乐教学效果有着积极作用。