“翻转课堂”是对传统课内外时间教学模式的一种颠覆,其实质是将学习的决定权和自由权由教师 交还给学生,让学生自由和自主探究、思考与讨论,有利于促进学生主动性和积极性的形成,增强学生对教学知识 的理解与运用能力,最终实现“师生协同”发展的目标。下面将针对翻转课堂在职业院校西点教学中的运用策略进 行具体阐述。