小学生受到自身的认知能力和学习水平的限制,在英语阅读中很难做到严谨的思考和分析。教师可以向 学生教授思维导图的相关知识,利用思维导图助推英语阅读理解,以增强学生的阅读理解能力,提高他们的语言运用能 力。本文主要论述了如何在小学英语阅读中巧妙地运用思维导图,引导学生有逻辑地做英语阅读,把握文章主旨,提高 学生的阅读能力和水平,以期能为小学英语教师提供参考。