本次研究设计调查问卷,回收 180份有效问卷,以此研究学生对日本与日本人的理解,对中日关系的认知以及学生了解日本的途径。通过调查问卷分析结果可见当代大学生的优良品质,在日本相关历史问题上能够形成较为理性而全面的认知,对中日两国关系及前景有较为乐观的看法。因此,本文通过对语言态度进行理论阐述,分析国家态度与语言态度间的区别,并指出当前大学生的日语语言态度,为学生客观看待日本文化起到辅助作用。