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“读中学写”方法在初中语文单元教学中的运用研究
作者：
胡沁
作者单位：
昆山市蓬朗中学
关键词：
读中学写；写作教学；阅读技巧；群文训练
发表日期：
2026-01-12
摘要：
基于新课标的要求，语文教学开始走返璞归真的道路，构建高效的语文课堂是教育的共识。文章根据笔者的教学经验，分析“读中学写”方法的运用。教师在备课的过程中，应将一个单元作为单位，对单元阅读及写作相关要求有整体认知，发掘其中可以仿写的内容，选出读写的切入点，加强写作训练，达到读写双赢、全面增强学生综合能力的目的。
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