目前,广大图书编辑已充分认 识到多维度能力养成对自我成长 与提升图书品质的关键性作用。作 为教材的补充,教辅图书的质量对 我国教育质量的提升与中小学生 核心素养的提升具有重要意义。而 教辅图书的质量在很大程度上取 决于编辑职业素养的高低。在融媒 体时代背景下,提升教辅编辑的职 业素养就是要在图书策划实践中 不断注重养成多维度能力,全面构 建出版工作需要的能力结构。