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我国公共图书馆少年儿童分级阅读实践研究
作者：
张悦
作者单位：
郑州图书馆
关键词：
分级阅读；少年儿童；阅读实践研究
发表日期：
2025-11-26
摘要：
随着我国阅读推广工作的逐步深入，越来越多的家长和教育工作者开始关注少年儿童的阅读。其
中，分级阅读成为备受重视的话题。为了激发少年儿童的阅读兴趣和提升阅读能力，我国公共图书馆开始探索
并实践分级阅读的方法和策略。本文指出我国公共图书馆分级阅读实践中存在的问题，给出公共图书馆开展
少儿分级阅读服务的优化建议。
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