在公共危机事件频繁发生的背景下,高校需要在心理健康教育中融入多形式、多渠道的心理危机干预教 育,提高大学生的心理调节能力,培养其良好的心理素质,提高个体和群体的心理免疫能力及抗挫折能力。本文从拓宽 心理健康教育的多渠道、多角度、多形式入手,研究增强大学生自我心理保健意识和心理危机预防意识的模式,通过现 多形式培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,以切实提高大学生的心理素质,促进学生全面发展。