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小学音乐课堂教学生活化策略探究
作者：
李力
作者单位：
浙江省杭州市余杭区育才实验小学
关键词：
小学音乐；课堂教学；生活化策略游戏
发表日期：
2025-11-13
摘要：
小学生学习的主要任务是打好基础，不管什么学科，都应该让他们在开始学习时就找到正确的方向，音乐
学习也应如此。如果学习音乐的方向出错，那么就难以让学生对音乐文化形成正确的认识。因此，如何让小学生在音乐
学习过程中更好地感受音乐、理解音乐，让学生找到音乐学习的正确方向，就成了小学音乐老师应该认真研究的问题。
本文探讨生活化策略游戏的特点及作用，在小学音乐教学中的应用策略，以及提升小学音乐教学的实效性。
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