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对接岗位任职标准，优化建筑类高职院校学生评价体系
作者：
于楠，曹茂庆，李玉宝
作者单位：
黑龙江建筑职业技术学院
关键词：
岗位任职标准；高职院校；学生评价体系；职业能力
发表日期：
2026-01-21
摘要：
企业通过岗位任职标准对员工进行管理，制定了每个岗位的任职要求，从而使企业员工明确自身的职业
能力水平是否有上升的可能性，以及确定需要提升的相关职业技能，将标准作为努力的方向，提升自身的岗位竞争力。
建筑类高职院校学生评价体系，应充分利用企业的岗位任职标准，优化评价体系建设的思路，实现多个评价主体的参
与，明确评价指标，划分指标权重，从多个角度对学生的职业能力水平进行综合性、全面性的评价。
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