当今社会,一些青少年存在生命意识淡薄的问题。在提倡以人为本教育观的今天,如何挖掘语文课堂中的生命教育价值,以中学语文课为载体,以现实故事为资源,以教学活动为途径,将生命教育渗透进语文课堂,帮助学生树立正确的生命意识,是当前语文教师应当关注的重要课题。这不仅是语文课程的要求,更是当今时代背景下语文教学的应有之义。