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基于培养高中学生英语思维能力的阅读课教学研究
作者：
陈燕
作者单位：
成都市实验外国语学校
关键词：
高中教育；英语教学；思维能力
发表日期：
2026-01-09
摘要：
阅读教学是英语教学的关键构成部分，是语言输入的课堂教学方式。其不仅担负着教授学生英语有关理论知识的重任，同时也负有培养学生思维能力的责任。为此，本文简要分析了新课程标准理念下高中英语阅读教学的内涵要求，同时提出关注情境化设计以及注重小组探究活动两种不同方式，以期为我国英语阅读课程教学提供相应的参考与帮助。
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